En el marco del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) de PAR Explora Atacama, 69 miembros de equipos educativos de jardines infantiles, salas cuna y centros con Vía Transferencia de Fondos de la región participaron en una jornada dinámica y lúdica. Durante el taller, los participantes se trasladaron a espacios temáticos como la ‘Ciudad Revoltijo’, la experiencia de ‘Volar un avión de Chile a China’ y la actividad ‘Construir Una Ciudad en mi Jardín’, poniendo en práctica los módulos del programa dirigidos a fortalecer competencias esenciales: el juicio crítico, la curiosidad y la capacidad para proponer alternativas de solución.
El PIPE, diseñado para robustecer las competencias científicas en el ámbito de la educación parvularia, se orienta a capacitar a educadoras y técnicas en niveles de sala cuna, medio y transición, favoreciendo que los niños y niñas adquieran herramientas para comprender el entorno que les rodea. Para el año 2025, 33 equipos pedagógicos de 30 establecimientos se sumarán a esta innovadora propuesta en la región de Atacama.
Durante la jornada, Cristián Galaz, director de PAR Explora Atacama, manifestó: “Estamos muy contentos por la convocatoria y el éxito de este encuentro. Es fundamental transferir esta metodología a las educadoras, para que puedan, a su vez, transmitir estos conocimientos y habilidades a los niños y niñas, despertando en ellos el juicio crítico, la curiosidad y la búsqueda de nuevas soluciones”.
El evento contó también con la presencia de Romina Figueroa, Seremi de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación de las regiones de Antofagasta y Atacama, quien resaltó que este lanzamiento de talleres formativos permitirá que las educadoras, que se distribuyen por las tres provincias, puedan acercar a los niños y niñas conocimientos que, a través de herramientas y dinámicas innovadoras, transforman la percepción del entorno desde temprana edad. Asimismo, María José Gallardo, Vicerrectora de Investigación y Posgrado UDA, indicó que “el PIPE es esencial para el desarrollo regional y nacional, puesto que las educadoras al interior del programa adquieren competencias de investigación científica que serán transmitidas a sus estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y preparando el camino para el futuro de nuestra sociedad”.
Luego de un día repleto de talleres, diálogos y nuevas adquisiciones metodológicas, las educadoras salieron enriquecidas con las herramientas necesarias para aplicar esta propuesta en sus aulas, abarcando áreas como artes, ciencias sociales, tecnología y ciencias naturales. Jaqueline González, educadora de Vallenar, destacó que la experiencia acumulada con programas previos de Explora ha demostrado ser de gran utilidad y que, de manera lúdica, facilita el aprendizaje entusiasta y progresivo de los niños. Por otro lado, Elizabeth Delgado, participante de Chañaral en su primera experiencia con el programa, comentó que “la jornada es muy entretenida y motivadora; confiamos en que al implementar lo aprendido se alcanzarán numerosos logros y aprendizajes que, en el futuro, impulsarán la capacidad investigativa de los infantes”.
El Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) se realiza con el financiamiento y coordinación del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y es gestionado por la Universidad de Atacama a través del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Atacama, adscrito a la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Más información sobre las actividades y próximas convocatorias se encuentra disponible en www.explora.cl/atacama/ y en las redes sociales de @ExploraAtacama.
Autor: Jorge Rojas